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«Te quiero en línea» se centra en la relación que mantienen dos jóvenes, Sara y Rober, y la influencia que los amigos, las nuevas tecnologías y las redes sociales tienen sobre ellos. La obra propone el visionado y posterior análisis de cuatro situaciones cotidianas en la vida de sus personajes durante las cuales podremos localizar e identificar los síntomas propios de la violencia de género. Esta propuesta de teatro foro contiene audiovisuales que ayudan a explorar los mecanismos de la violencia ejercida contra la mujer en el contexto de las nuevas tecnologías y de las redes sociales.
Este taller está dirigido a favorecer relaciones igualitarias y respetuosas desde una perspectiva de género, partiendo del autoconocimiento y el desarrollo de habilidades sociales, la expresión y la comunicación. Para ello se genera un espacio lúdico de disfrute, relación, exploración y aprendizaje mediante juegos, dinámicas grupales y ejercicios teatrales.
Pueden participar grupos de mujeres, jóvenes y en general cualquier persona con independencia de su experiencia previa.
Este proceso de creación de pequeñas piezas audiovisuales (videos tipo reels) aborda la vulneración de los derechos de la mujer y la lucha por la igualdad en distintos contextos y situaciones. Las piezas generadas sirven de sensibilización entre la población joven. Este medio de comunicación genera gran interés entre la población joven y ofrece la oportunidad de expresar su voz.
Este laboratorio se concibe como una estrategia de empoderamiento y sensibilización protagonizada por un colectivo de mujeres que construye su propio relato artístico y visibiliza sus propias historias a través del teatro. Como fruto se genera una pieza escénica que propicia el diálogo sobre los derechos de las mujeres y la igualdad.
Proceso de creación de piezas audiovisuales que abordan la vulneración de los derechos de la mujer y la lucha por la igualdad en distintos contextos y situaciones. Las piezas generadas sirven de sensibilización entre la población joven. Este medio de comunicación (videos tipo reels) genera gran interés entre la población joven y ofrece la oportunidad de expresar su voz.
Proceso artístico-educativo de creación colectiva de una pieza de teatro foro sobre igualdad, durante el cual los participantes protagonizarán la creación de piezas de Teatro Foro que finalmente serán representadas en público. El propio grupo con las directrices del equipo artístico-educativo, es el que crea la obra de teatro foro, elabora la línea argumental y el guion de la obra de forma participativa y colectiva.
Proceso artístico-educativo donde las personas participantes crean una serie de piezas breves de radio-teatro que abordan la vulneración de los derechos de la mujer en distintos contextos y situaciones. Estas piezas de podcast son difundidas por diferentes vías para sensibilizar sobre la realidad tratada.
Mediante distintos juegos y técnicas teatrales prácticas se entrenan las habilidades expresivas y de análisis de las participantes. A posteriori el grupo crea de forma guiada las imágenes objeto de análisis e intervención con el objetivo de proponer un resolución alternativa a las situaciones de opresión entorno a la desigualdad de género. Esta metodología es accesible a todo tipo de público: infancia, juventud, adultos y personas mayores.
Rosa y Mariela son dos mujeres valientes que dejan atrás sus raíces y la tierra donde crecieron, Bolivia y Colombia respectivamente, para intentar ofrecer a sus hijos un futuro digno. Sus vidas se cruzan momentáneamente. Este encuentro fortuito nos permitirá conocer algo más de sus historias y de su proceso de acogida en España. Mediante el teatro foro el público podrá debatir, proponer y experimentar comportamientos alternativos que mejoren la situación de los personajes a modo de ensayo para la vida real.
«Te quiero en línea» se centra en la relación que mantienen dos jóvenes, Sara y Rober, y la influencia que los amigos, las nuevas tecnologías y las redes sociales tienen sobre ellos. La obra propone el visionado y posterior análisis de cuatro situaciones cotidianas en la vida de sus personajes durante las cuales podremos localizar e identificar los síntomas propios de la violencia de género. Esta propuesta de teatro foro contiene audiovisuales que ayudan a explorar los mecanismos de la violencia ejercida contra la mujer en el contexto de las nuevas tecnologías y de las redes sociales.
Representa la relación de pareja de Sara y Rober, dos jóvenes que basan su relación en el mito del amor romántico, en los celos, en el control y en la dominación por parte de Rober. La obra muestra diferentes tipos de violencia machista: violencia psicológica, violencia física, violencia sexual y violencia simbólica. Rompiendo con la idea de que solo la víctima tiene la responsabilidad de cambiar la situación, ponemos el foco en Rober invitando al público a que proponga otras formas de actuar para este personaje, desmontando el modelo patriarcal y construyendo colectivamente otro tipo de masculinidades. Mediante el teatro foro el público podrá debatir, proponer y experimentar comportamientos alternativos que mejoren la situación de los personajes a modo de ensayo para la vida real.
Sole y Dolores son dos mujeres que viven en el medio rural, ambas se encuentran con las mismas dificultades que las impiden empoderarse plenamente. Anhelan poder tomar sus propias decisiones y cumplir sus sueños. A través de la relación con otros personajes, la obra nos desvela como estas mujeres tienen que lidiar cada día con la carga de las tareas domésticas, los estereotipos, la soledad y la invisibilidad. ¿Será la sororidad el camino para conseguir sus propósitos?
Mediante el teatro foro el público podrá debatir, proponer y experimentar comportamientos alternativos que mejoren la situación de los personajes a modo de ensayo para la vida real.